La docencia secundaria y universitaria, tanto por su función como por su estructura, tiende a crear una burocracia conservadora.

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• Peruanicemos al Perú.

• Tenemos el deber de no ignorar la realidad nacional, pero tenemos también el deber de no ignorar la realidad mundial. El Perú es el fragmento de un mundo que sigue una trayectoria solidaria.

• La obra maestra no florece sino en un terreno abonado por una anónima u oscura multitud de obras mediocres

• No renegamos, propiamente, la herencia española; renegamos la herencia feudal