La inteligencia, lo que consideramos acciones inteligentes, se modifica a lo largo de la historia. La inteligencia no es una sustancia en la cabeza como es el aceite en un tanque de aceite. Es una colección de potencialidades que se completan.
Frases célebres de Howard Gardner.
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Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo fundamental.
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Podemos ignorar estas diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales. O podemos tomar las diferencias entre ellas.
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Una inteligencia es un potencial biopsicológico que no debe confundirse con un dominio del saber, que es una actividad socialmente construida. En la mayor parte de los países del mundo las escuelas se organizan de maneras uniformes. Se enseñan y evalúan l
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En el futuro vamos a ser capaces de individualizar, de personalizar la educación tanto cuanto queramos.
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Es muy importante evaluar las inteligencias, pero los test estandarizados no son la solución.
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El gran desafío, tanto para el docente como para el alumno, es encontrar ese equilibrio entre grado de desafío de una actividad y el grado de habilidad de la persona que la realiza.
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Quizás la amalgama de juventud y madurez es una característica identificable del genio científico creativo.
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Nuestras limitaciones no sólo posibilitan los primeros aprendizajes vitales, sino que también permiten ocasionales rupturas creativas.
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Sería conveniente disponer, en un volumen, de una síntesis del trabajo sobre la educación de las estructuras de la mente que fuera de buena tinta”.
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El diseño de mi escuela ideal del futuro se basa en dos hipótesis: la primera es que no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera. La segunda hipótesis puede doler: es la de que en nuestros días nadie p
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Una escuela centrada en el individuo tendría que ser rica en la evaluación de las capacidades y de las tendencias individuales. Intentaría asociar individuos, no sólo con áreas curriculares, sino también con formas particulares de impartir esas materias.
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Conjuntamente con los especialistas evaluadores, la escuela del futuro deberá contar con el gestor broker estudiante-curriculum”. Su trabajo consistiría en ayudar a emparejar los perfiles de los estudiantes, sus objetivos e intereses, con contenidos curri
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El propósito de la educación es lograr que las personas quieran hacer lo que deben hacer.
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La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de forma distinta.
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El sistema educativo ha cambiado más en las últimas décadas que en los siglos anteriores.