Frases célebres sobre: cac. [Página 56]

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• Cuanto más democrática es una sociedad, más fácil le resulta a la violencia manifestarse, pero más difícil es conferirle una eficacia revolucionaria.

• Todos los medios son buenos cuando son eficaces

• ¿Cómo suceden las revoluciones científicas? Si tenemos dos programas de investigación rivales y uno de ellos progresa, mientras que e1 otro degenera, los científicos tienden a alinearse con el programa progresivo. Tal es la explicación de las revoluciones

• La mayor parte de la historia de la epistemología es la historia de la lucha entre escuelas justificacionistas rivales acerca de la demarcación entre episteme, por una parte, y doxa, el reino de la incertidumbre y del error, de la discusión fútil e inconc

• La educación es el desarrollo en el hombre de toda la perfección de que su naturaleza es capaz.

• La educación por la prudencia le hace ciudadano, porque adquiere un valor público. Aprende con ella, tanto a dirigir la sociedad pública a sus propósitos como a adaptarse a ella. Finalmente, por la formación moral adquiere un valor en relación con toda la

• Ninguna prueba, ninguna rectificación ni desmentido puede anular el efecto de una publicidad bien hecha.

• La deseperación es el resultado de tomarse en serio la comprensión y la justificación de la vida del hombre.

• Pero todos los buenos pasos alegres y felices de aquella época de mi vida fueron dados sin reflexionar. Posiblemente el reino de la libertad sea también el reino de las equivocaciones.

• Los burgueses parecen necesitar un número de habitaciones inútiles proporcional al de hectáreas sobre la cuales se extiende la dominación de sus rentas y de sus cacerías.

• La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser.

• ¿Se puede realmente diferenciar entre los medios de comunicación de masas como instrumentos de información y diversión, y como medios de manipulación y adoctrinamiento?

• El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás.

• La educación tiene por objeto la formación del carácter.

• No hay lugares remotos. En virtud de los medios de comunicación actuales, todo es ahora

• La historia humana es cada vez más y más una carrera entre la educación y la catástrofe

• La gran meta de la educación no es el conocimiento, sino la acción

• La filosofía es la unificación del pensamiento.

• Si no se registra beneficio en la fabricación de un artículo, es señal que el trabajo y el capital a él destinados se hallan mal invertidos, por cuanto el valor de los recursos que han de ponerse a contribución para elaborar el producto es superior al pre

• ¿Habéis visto a la ballena blanca? - ¿Qué ballena? -La ballena blanca...Un cachalote...Moby Dick, ¿Le habéis visto? -Nunca he oído hablar de tal ballena. ¡Cachalot Blanche! ¡Ballena blanca!No. -Muy bien, entonces; adiós por ahora, y volveré a veros dentro