Frases célebres sobre: vid. [Página 67]

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• En el futuro vamos a ser capaces de individualizar, de personalizar la educación tanto cuanto queramos.

• El gran desafío, tanto para el docente como para el alumno, es encontrar ese equilibrio entre grado de desafío de una actividad y el grado de habilidad de la persona que la realiza.

• Una escuela centrada en el individuo tendría que ser rica en la evaluación de las capacidades y de las tendencias individuales. Intentaría asociar individuos, no sólo con áreas curriculares, sino también con formas particulares de impartir esas materias.

• Yo creo en la vida, creo en los demás, creo que este cuento hay que lucharlo por la gente, creo en un país en paz, creo en la democracia, creo que lo pasa es que estamos en malas manos, creo que esto tiene salvación, ESO ES UN NORTE DEMASIADO LARGO

• Antes de despedirme, felicitar a todos los barcelonistas por el reciente título de liga conseguido por mi equipo. En esta vida hay pocas cosas tan grandes como el Barcelona.

• La vida no es justa, acostúmbrate a ello.… Sé amable con los NERDS los más aplicados de tu clase. Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos.

• Toda la vida jugando al tenis y no mejore ni un poco!

• Que terrible que es la vida…”!!

• Olvidate, no hubo partido. Me dio una clase y chau, no puedo decir nada mas”.

• La evidencia es a los ojos del espíritu lo que la visión a los del cuerpo.

• Dante, Goethe, Chateaubriand pertecenen a Europa en la medida en que eran respectiva y eminentemente italiano, alemán o franćes. De poco hubieran servido a Europa si hubisesen sido apátridas o hubieran pensado y escrito en cualquier esperanto o volapuk.

• Quien no amó nunca, no ha vivido jamás.

• Deja de llorar y olvida el pasado; deja de soñar y pensar en un futuro incierto. ¡Concéntrate en lo que tienes y vive el presente!

• He aquí que desde que el ser humano abandono su cueva y conoció a individuos con distinto idioma, ideología y distinta forma de ver las cosas; la humanidad sólo ha tenido un sueño: acabar con ellos para no tener que aprender su idioma ni su manera de ver

• Los problemas suceden por una razón, muchas veces para apreciar lo que tenemos y cuidar bien de ello. Lo importante es mantener ese sentimiento y no olvidarlo tan pronto se calmen las cosas.

• Quien, después de haber dado una hora de lección, no ha aprendido nada, tampoco ha hecho aprender nada a sus escolares. Sólo ha repetido lo que se sabía de memoria y no ha vivido lo que decía y que debía haber pensado y por lo tanto crear en sí. Y los esc

• En la muerte tendrás la paz que no te pude dar en vida.

• Al hombre le es dado un número determinado de experiencias; al economizarlas, prolonga su vida. -- Los Aforismos, #37 del toldo en el Study House, Prieuré.

• ¿Quién es pues usted para conocerme tan bien? ¿Qué puede importarte en este momento quién soy, y lo que soy? ¿Es posible que aún viva en ti esa curiosidad a la que debes no haber sacado fruto alguno de los esfuerzos de toda tu vida? ¿Es posible que sea to

• El Padre Giovanni nos hablaba mucho de la vida interior de los Hermanos y de las reglas de vida cotidiana asociadas a esta vida interior. Un día que nos ocupábamos de las numerosas cofradías establecidas y organizadas desde hacía muchos siglos en Asia, no